Anotace: ---

část I.

Hledám

hledám odpovědi
hledám významy
hledám důvody i důsledky
v trávě
v potoce
pod kamenem
na nebi
v knihách
v lomu světla v krůpěji rosy při ranním rozbřesku
v červeni a černi oblak těsně po západu slunce
v gestech kolemjdoucích
ve změti slov a hluků na nádraží
ve válečném voze Ašóky v Bhagavadgítě
na zlomku papyru z Kumránských jeskyní
ve výrazu tváře Olméckého boha
v šumění korun borovic ležíc na zádech v jehličí
pozurujíc kroužení káněte nad mýtinou

Čtu
věty knih
slova básní
zkoumám významy slov a dějů
hledám sdělení skrytá mezi řádky
děje které se staly předtím nebo se mohly stát

Poslouchám
zvuky blízké i vzdálené
smích, pláč,
brzdění auta, zkoušku sirén,
vlak jedoucí po železném mostě
zaujatý hovor dvou studentů
vztek kloučka, kterému matka zakazuje zlobit
zvídavé mrně v kočárku, žvatlá a usmívá se na všechny

Vzpomínám
na radost dědova čuníka, když dostal šlichtu k obědu
jak jsem si hrál s plechovým buldozerem
byl oranžový, jezdil dopředu i zpět a uměl zahýbat

Přemýšlím
proč sova houká a kočka mňouká
zda rovnoběžky se opravdu protnou v nekonečnu
dávám dějům smysly
vymýšlím nesmysly

Pravda
kde je?
jak se pozná ta správná?
pravda je Bůh, Jehova, Alláh, Buddha, velký třesk?
Malý princ nebo Alenka v říši divů?
Medvídek Pú nebo Ijáček?

---------
část II.

Věty

Snažím se porozumět světu kolem sebe
již dlouho
nejdříve metodou zvídavosti,
později metodou analyticko-syntetického přemýšlení,
za půl století jsem na nic podstatného nepřišel.
Leccos jsem přečetl,
a něco mi utkvělo,
snad jde o věty, které mi jsou něčím blízké:

"Hrompac 23 minut přemýšlel, pak řekl Aha,
ale stejně mu to nebylo jasné
... přečteno v časopise Mateřídouška,
kde vycházely příběhy Hrompace a Tancibůrka

"Já za to nemůžu, mně to jde samo"
... má obrana vůči spolužákům, kteří mi vyčítali,
že jsem premiant v matematice

"Atentáty na sousedku dováděj až do důsledků,
nezůstane bez výsledku snaha ta, snaha ta,
dříve než se skončí škola zaručeně neodolá,
pomoci se nedovolá, bude tvá, bude tvá."
... skvělá píseň dvojice Vodňanský a Skoumal

"Eréč piklóš neméči, huňár scépeň kámoš."
... výrok ve hře Vražda v salonním kupé
(divadlo Járy Cimrmana)

"So It Goes" (česky: Tak to chodí)
... výrok hrdiny knihy Jatka č.5 (Kurt Vonnegut)
též o následcích bombardování

"Přes spáleniště, přes krvavé řeky, pluk za plukem jde neochvějně dál. Na naší straně srdce, právo, věky, jdem vpřed jak čas, jak pomsty hrozný val."
... příšerná píseň nuceně vyučovaná při vojenské službě v armádě socialistické republiky

"Pidluke. Padluke."
... scénka z pimprlového divadla, hra Doktor Johannes Faust, (Pimprle na jevišti hlasitě zvolá "Pidluke", na to Mefistofeles fofrem přiletí. Poté zvolá "Padluke", na to Mefistofeles zase zmizí. Pimprle si dělá legraci z Mefistofela a honí ho opakovaně sem a pryč...)
Tento citát mi nyní připadá jako nejpříhodnější,
avšak ani ten není správná odpověď.

---------
část III.

Knihy

Poté co jsem se naučil číst, hledal jsem poznání v různých časopisech a knihách. Začátky se mi zdají nejhezčí: Mateřídouška, ABC, Sedmička, Rychlé šípy, VTM, Letectví, ATOM, ... Malý Bobeš, Neználek, Brouk Pytlík, Poklad na ostrově, Vinnetou, Dobrodružství Toma Sawyera, Hoši od Bobří řeky. Pak už složitější knihy: Osudy dobrého vojáka Švejka za světové války, Výlety pana Broučka, Kronika Pickwickova klubu, Bible, Faust, Hlava 22, Na cestě, Jatka č.5, Bhagavadgíta... echt těžký text mi byl Aischylos: Oresteia.
No jo, ale kde je to podstatné sdělení?
Knihy lehkého stylu neomrzí: Tři muži v člunu, Tatínek píše paměti (první díl krásné serie o mumincích).
Churchill napsal zajímavě o válce,
ale stejně přemýšlím, zda mi víc nedá Medvídek Pú.
A přemýšlím také, jaké sdělení předává oslík Ijáček, který hledá ztracený ocas?

---------
část IV.

Svět lidí

Svět lidí si představuji jako ohradu,
uvnitř jsou ti "normální"
zde život má řád a pravidla,
venku jsou ti "jiní",
kteří potřebují k životu více svobody.

Stojím někde na kraji,
vychován ve světe pravidel,
zmoudřelý lépe či hůře strávenými příkazy a zákazy,
zvědavě hledím ven na jedince, kteří si žijí po svém
vyhýbají se poutům civilizace ohrady,
snažím se naučit od nich radosti a spontánnosti.

---
pokračování příště

Publikoval(a): Trubka Petr, 10.3.2018